entwickelte eine subjektive Wertlehre, die erst in der späteren Grenznutzenschule Verbreitung fand. Für die durch den Konsum eines Gutes verursachte Entstehung von Nutzen in Abhängigkeit von der subjektiven Bewertung des Gutes und von der (bereits) konsumierten Menge sowie für die Struktur des Konsums verschiedener Güter stellte er Regelmäßigkeiten (»Gesetzmäßigkeiten«) fest,