Lernstrategi|en, Verhaltensweisen und Denkvorgänge, die Lernende gezielt zur Verbesserung des Lernens und des Wissenserwerbs einsetzen. Sie lassen sich durch das Vorhandensein eines (Lern-)Ziels oder einer Absicht charakterisieren und umfassen eine Abfolge von mehreren Handlungsschritten, mit der dieses Ziel erreicht werden soll. Dazu, ob diese Schritte stets bewusst kontrolliert und