Friedrich Wilhelm Dörpfeld

beeinflusste durch sein »Evangelisches Schulblatt« (ab 1857) und viele Schriften maßgeblich die evangelische Lehrer- und Schulgemeindebewegung; setzte sich für die pädagogische, geistige und soziale Hebung des Lehrerstandes ein, wandte sich gegen die geistliche Schulaufsicht und forderte mehr Sachunterricht. Er strebte eine genossenschaftliche Schulverfassung mit freien Schulgemeinden an.