Zielzentrierte Didaktiken: 1) Der bildungstheoretische, der geisteswissenschaftlichen Pädagogik verpflichtete Ansatz versteht Didaktik als Theorie des Lehrgefüges (E. Weniger) und fragt in der »didaktischen Analyse« nach dem bildenden Gehalt der Unterrichtsinhalte (W. Klafki), wobei als Bildung nicht nur Wissen, sondern dessen Bedeutung für die Ausgestaltung einer auch sozial verantwortlichen