kategoriale Bildung (Pädagogik)

aus der Kritik des didaktischen Materialismus und Formalismus entstandenes Konzept, das Bildung als einen von Kategorien bestimmten Vorgang der Erschließung von Wirklichkeit versteht, wobei Kategorie zum einen die Form des Erkennens und Verstehens, zum anderen die grundlegende inhaltliche Erkenntnis ist. Der Begriff der kategorialen Bildung wurde v. a. von W. Klafki