Grundform ganzheitlicher Unterrichtsgestaltung (v. a. in Waldorfschulen); der Unterricht wird über größere Zeiträume hinweg (eine »Epoche« von meist zwei bis drei Wochen) vorwiegend einem einzigen Fach gewidmet. Dies soll der Aufsplitterung in Unterrichtsfächer entgegenwirken und eine intensivere Beschäftigung mit den einzelnen Fächern gewährleisten. (Unterrichtsmethoden)