Über philosophische und theologische Versuche der Wiederbelebung scholastischer Lehren (Neuscholastik) hinaus geht es in neuerer Zeit stärker um die wissenschaftshistorische Beschreibung und Würdigung einzelner Autoren, Zeitabschnitte und Entwicklungslinien der Scholastik. Besondere Aufmerksamkeit finden gegenwärtig die Entfaltung des Scotismus und des Nominalismus in der Spät-Scholastik und die im 13. Jahrhundert