Learning by Doing

pädagogisch-didaktisches Prinzip des »unmittelbaren Lernens«, das besonders vom Pragmatismus (J. Dewey) und von der Arbeitsschulbewegung (G. Kerschensteiner, H. Gaudig) entwickelt wurde; betont das Lernen in der selbstständigen Auseinandersetzung mit den Dingen oder Aufgaben.