funktionale Erziehung

funktionale Erziehung, meint im Gegensatz zur intentionalen Erziehung alle übrigen, pädagogisch nicht »gezielten« Einwirkungen aus der gesamten Umwelt, die den Heranwachsenden formen, d. h., die er im Sinne der Persönlichkeitsbildung aufgreift und verarbeitet; ein von E. Krieck im Jahr 1922 in die Pädagogik eingeführter Begriff. Der pädagogische Begriff der